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    第二天上午的第四节课,大部分老师上课去了,办公室里很安静,只有两三位老师在办公。

    叶莲第四节课没课,她就在办公桌上几大摞作业本之间埋头苦干。

    一个班是六年级,另一个班是初二年级,这作业改起来要费两倍的精力。

    有些作业,书写认真工整,清新漂亮,还没什么错误。

    这样的作业让叶莲赏心悦目,心生欢喜,她常常是一改到底,如行云流水。

    Good,good,verygood。

    叶莲不仅在心里一个劲地说着good,还在作业本上写上一个大大的good。

    但有些作业就书写潦草,费半天劲,还辨不出庐山真面目,

    而且,还错误百出。

    这样的作业就让人伤脑筋!

    叶莲也是奇怪,同一间教室,同一个老师,差距怎么就那么大呢?

    天地良心!

    虽然她会因材施教地给那些优等生加了一点稍难一点的作业,但其实她在那些学习上有困难的学生身上倾注了更多的心血。

    改完一摞作业,叶莲又对作业上的错误进行分析统计,下节课好有针对性地进行作业评讲。

    最后,她又抽出了几本样本作业和几本需要重新写过的作业……

    正忙着呢,叶莲忽然感觉办公室门口有人。

    她抬头一看,原来是蓝杉奶奶。

    叶莲以为家里出什么事情了,赶紧跑了出去。

    “妈,怎么到学校来了?有什么事吗?”

    “我煮菜发现没煤气了。”

    叶莲听了松一口气。

    “这样啊?那我打电话叫一瓶。杉杉呢?”

    “在家里。”